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陳克復：與造紙污染過招40年

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發(fā)表時間：2019-04-01 11:15

雖已年過七旬，但中國工程院院士、華南理工大學教授陳克復精神矍鑠，工作量絲毫沒有減少。除了外出開會，其余時間他都在辦公室工作，偶爾有空就在校園里散步。“選擇了這一行，就不能懈怠?！彼f。

陳克復的辦公室里掛著他與恩師隆言泉的合影?！奥±蠋煶Ｕf，什么時候我們能把造紙污染、設(shè)備落后這兩大難問題解決了，才算有真正的進步?！边@句話陳克復一直銘記在心。

40余年，他帶隊不斷向造紙污染“宣戰(zhàn)”，取得了一系列突破性成果。近日，中國紙業(yè)網(wǎng)公布“改革再出發(fā)·造紙行業(yè)十大領(lǐng)軍人物”名單，作為我國造紙業(yè)的首位院士，他榜上有名。

從力學到造紙

陳克復是廣東省海豐縣人，出生于1942年，彼時日本占領(lǐng)了廣東沿海地區(qū)。

出生在兵荒馬亂的年代，陳克復的父親希望兒子能克服人生道路上的種種困難，于是為其起名“克服”。從小學習成績優(yōu)異的他，高考考入復旦大學數(shù)學力學系。

聽聞學生考入名校，陳克復的中學老師十分高興，提議把他名字中的“服”改成“復”，“意為我是我們中學第一個‘攻克’了復旦大學這個‘堡壘’的學生”。

那時，復旦大學數(shù)學力學系畢業(yè)生通常會被分配到部隊工作，但因種種原因，陳克復未能走上這條路。大學畢業(yè)后，他留校工作、到部隊農(nóng)場勞動近4年。后來他收到赴天津輕工學院工作的通知?！拔倚睦锬莻€高興啊，立刻就去了?！标惪藦突貞浀?，“一見面，老師就問我，知道來干什么嗎？我說不知道?！?/span>

后來，陳克復才得知，給他發(fā)去通知的是我國著名造紙專家隆言泉。彼時隆言泉的研究組需要一位懂流體力學的人，因此找到了學力學的陳克復。

彼時的陳克復對造紙一無所知。為了讓這位“小白”迅速進入狀態(tài)，隆言泉拿了兩本造紙教材遞給他說：“你先到紙廠鍛煉學習學習。”

于是陳克復下了工廠，開始了“三班倒”的工作。工作中，他有意識地把力學知識和造紙實踐聯(lián)系起來。

一年半后，陳克復基本掌握了造紙流程和從業(yè)基礎(chǔ)知識，自此踏進了造紙大門。這段經(jīng)歷也形成了他的研究原則：做科研要俯下身子、腳踏實地。

研發(fā)中濃技術(shù)

1994年，我國發(fā)生了震驚中外的“淮河流域水污染事件”，造紙企業(yè)排放未經(jīng)過處理的廢水是引發(fā)此事的重要原因?！芭懦鰜淼乃际呛诘??！甭牭接腥巳绱嗣枋鑫廴镜氐那闆r，陳克復痛心不已。

“在造紙的整個過程中，制漿漂白是致污的主要環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)，一般采用低濃技術(shù)，同時要用氯氣漂白紙漿?！标惪藦驼f，于是他與其他專家提出采用中濃技術(shù)，不采用氯氣漂白，轉(zhuǎn)用中濃無氯或少氯漂白技術(shù)。

“要進一步降低污染，除實施清潔工藝外，必須提高紙漿濃度，降低用水量?！标惪藦驼f，“采用中濃制漿技術(shù)可有效減少用水量，可當時我國造紙企業(yè)大都采用低濃技術(shù)，每噸紙漿耗水量是世界水平的5倍?！?/span>

想法很美好，實現(xiàn)卻很難。

那段日子，陳克復和團隊以實驗室為家，反復進行試驗，終于研制出我國首臺中濃紙漿輸送與混合裝置；隨后他們又研發(fā)出一整套具有自主知識產(chǎn)權(quán)的無氯漂白技術(shù)及裝備。

同時，陳克復還在進行中濃技術(shù)的理論研究。1987年至今，他幾乎沒有停下在此方面的研究腳步。

“如今，我國造紙業(yè)已實現(xiàn)對用水的全過程監(jiān)控，相關(guān)技術(shù)達到國際領(lǐng)先水平?！弊屗陡行牢康氖牵鶕?jù)2017年原環(huán)保部(現(xiàn)生態(tài)環(huán)境部)發(fā)布的環(huán)境年報，造紙業(yè)已摘掉“頭號水污染大戶”的帽子。

把科研當作人生使命

“把論文寫在祖國大地上?！边@是陳克復常說的話，在他看來，理論研究成果必須要應(yīng)用到實踐中。

1987年，陳克復課題組研制的全國首臺湍流式中濃漿泵接受鑒定。只見，團狀的紙漿在進入漿泵后，原本不能流動的中濃漿在管道中如水般流動。“真的實現(xiàn)了?！比巳褐斜l(fā)出一陣熱烈的掌聲。

上世紀80年代末90年代初，我國開始從國外引進年產(chǎn)5萬噸或10萬噸的漂白化學漿生產(chǎn)線，其中一臺中濃漿泵售價高達15萬美?！拔宜懔艘幌拢敃r以我們的基礎(chǔ)，不到20萬就能造一臺?！钡惪藦偷倪@一想法卻遭到同行質(zhì)疑，可他沒有動搖。他帶上課題組，準備實驗場地、設(shè)備，投入到緊張的研發(fā)工作中。